sexta-feira, 28 de setembro de 2012

XVI Tertúlia Nativista e XII Mostra Livre de Talentos


Apresentações artísticas.

 


Venha participar pilchado e compartilhar de momentos de descontração.

Traga seu chimarrão.
 

Dia: 29 de setembro de 2012

Horário: 9 horas às 15 horas

Local: Escola América
 
 

Almoço: Salsichão e pão (Será vendido no local).

Participe!!!

 

domingo, 16 de setembro de 2012

Teatro Infantil - Porto Alegre

Chapeuzinho Vermelho

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A peça infantil Chapeuzinho Vermelho está em cartaz no Teatro Zé Rodrigues.
A história dos Irmãos Grimm fala de uma adorável menina que sai para levar os doces que sua mãe fez para a avó. No caminho, ela acaba se distraindo com os animais e não percebe a aproximação de um atrapalhado lobo. 
O espetáculo adaptado possui uma mensagem ecológica e toques de humor. 
Direção: Zé Rodrigues



Trilha Sonora: Ricard Curth
Elenco: Léticia Beatriz Sampaio, Luan Pacheco, Fernando Rodrigues e Vanessa de Oliveira
Classificação Etária: Livre 
De 11 de agosto 30 de setembro

Ingresso: R$ 18,00
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As Aventuras do Tigrão e a Turma do Ursinho Puff
 

Cia. de Teatro apresenta o espetáculo As Aventuras do Tigrão e a Turma do Ursinho Puff no Teatro Zé Rodrigues. 
A história acontece no Bosque dos Cem Acres, onde o carinhoso Ursinho Puff e seus amigos preparam-se para o inverno. 
Enquanto o Coelho Abel  organiza o trabalho para a construção da casa do Bizonho, Tigrão, o mais exuberante dos tigres, procura um companheiro para brincar.
Sem querer, Tigrão atrapalha seus amigos que lhe pedem para procurar por outros tigres para brincar e, aconselhado por Guru, parte em busca de sua família.
De11 de agosto 30 de setembro
Ingressos: R$18,00


A Verdadeira História dos três Porquinhos.

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A clássica história dos três porquinhos que sofrem nas mãos do lobo mau ganha uma nova versão no palco.
Dessa vez as personagens se invertem e os malvados são os porquinhos, enquanto o lobo é gentil, educado, culto e detesta violência. Os porquinhos fazem de tudo para prender o lobo e esse sempre se salva com a ajuda da mãe natureza.
Direção e Texto: Zé Rodrigues
Elenco: Fernando Viana, Manoella Morais, Renan Jesus e Ed Ricardo 
De - 11 de agosto 30 de setembro
Ingressos: R$15,00
Maiores informações: 
A melhor forma de você chegar ao nosso teatro é pela Av. Assis Brasil, sentido centro-bairro. Após passar o viaduto Obirici (verá o Carrefour à sua direita) você deve entrar na 3ª rua à direita, chamada Rua Itapeva. Siga por ela por 5 quadras (você passará por duas praças). A 5ª rua é a nossa, Rua Paulo Setúbal, 117. (Tem um estacionamento/lavagem de carros na esquina).
 



TRABALHO INFANTIL - É CRIME!!


O que é trabalho infantil?
No Brasil, é qualquer trabalho exercido por criança e adolescente com menos de 16 anos, exceto na condição de aprendiz, e é proibido por lei. Os programas de aprendizagem, cujo objetivo é facilitar a formação técnico-profissional de adolescentes a partir dos 14 anos, devem atender a uma série de condições específicas, de modo a garantir que esse trabalho não prejudique o cotidiano e a vida escolar do jovem, entre outros. 

Onde ele costuma ocorrer?
Hoje, no Brasil, a exploração do trabalho infantil está presente em diversos ambientes, tanto privados como públicos. Em toda a América Latina, segundo a OIT, uma de cada dez crianças e adolescentes está em situação de trabalho infantil, em suas mais diversas formas. Ou seja, ele pode estar na casa das pessoas, no restaurante do bairro, na esquina daquela avenida... Há ainda aqueles cuja prática é menos recriminada socialmente, como o trabalho rural e o doméstico, e até aqueles relacionados a atividades ilegais, com a exploração sexual e o tráfico de drogas.

Por que ainda há autorizações para o trabalho de adolescentes com menos de 16 anos?
Apesar da legislação nacional deixar essa proibição bem clara, alguns juízes da infância ainda autorizam a prática, com base no argumento de que o adolescente que trabalha pode ajudar a família a ter condições de garantir seu próprio sustento. Mas, se a família não consegue atender às necessidades de suas crianças e adolescentes, o Estado e até a própria sociedade devem intervir para fazer com que esses direitos sejam garantidos. Ou seja, não deve ser responsabilidade da própria criança ou adolescente trabalhar para se sustentar.

Fazer uma criança ajudar nos afazeres domésticos é promover o trabalho infantil?
Quando essa criança não consegue realizar as demais atividades importantes de seu dia-a-dia – como ir à escola, brincar, participar de atividades culturais – por conta do excesso de afazeres domésticos, ou se há exploração comercial, essa situação se caracteriza sim como trabalho infantil. Isso é ainda mais comum quando uma criança de uma família sem condições financeiras de garantir seu sustento é convidada a morar com uma família mais favorecida em troca da ajuda com esses serviços. É o chamado trabalho infantil doméstico, e os hábitos culturais de nossa sociedade acabam por até incentivar a prática.

E comprar balas de uma criança no farol, é promover o trabalho infantil?
Sim, e essa é uma das piores formas da prática. E, pois esse trabalho informal urbano é um dos mais complicados de combater devido à ausência de rotinas de fiscalização.


E os atores-mirins? Isso não é trabalho infantil?
A regra também é a proibição. A lei prevê exceções, no entanto, que podem existir desde que haja autorização expressa e individual de um juiz da infância, que deve analisar cada caso e o desenvolvimento de cada criança.

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Horário da Escola

Manhã - 7h30min às 12h10min
Pré-escola - saída 11h55min
Tarde -  13h15min às 17h40min
Pré-escola - saída 17h25min

* Devido a sem funcionário na portaria, o portão só será aberto 5 minutos antes do horário.
Após os horários de saída os alunos ficarão sozinhos.

Colabore!



Convocação para Assembléia

O Conselho Escolar de convoca pais e/ou responsáveis pela matrícula dos alunos, para 
 Assembléia dia 12 de setembro de 2011 às 16 horas, na escola América, para escolha de 2 (dois) representantes que farão parte da Comissão Eleitoral em função da Eleição de Diretores de 2012.

Participe sua presença é muito importante.

 

Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas

830 mil Alunos Classificados à Segunda Fase

 
A dedicação vale medalha e oportunidades valiosas na vida profissional. No dia 15 de setembro, sábado, às 14h30 (horário de Brasília), cerca de 830 mil alunos do sexto ao nono ano e do ensino médio de escolas públicas de todo o Brasil participarão da segunda fase da oitava edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). A competição existe há oito anos e cresce a cada edição. Mais de 19,1 milhões de alunos de 46.728 escolas se inscreveram este ano. Em 2011, foram 18,7 milhões de estudantes de 44.691 escolas.

Os medalhistas melhor classificados podem participar de programa de iniciação científica júnior com bolsas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Em 2012, serão 4,5 mil bolsas. O Programa Ciência sem Fronteiras prioriza na seleção alunos que conquistaram medalhas em olimpíadas de conhecimento, como a Obmep. 
 
Obmep 2012 – A olimpíada de matemática é realizada em duas fases.
A primeira prova é classificatória e é aplicada pelos professores dos alunos na escola em que estudam. A segunda prova contém seis questões, cada uma valendo 20 pontos.
 
Esta fase premia também os professores.
“Para ser medalhista de ouro, o aluno tem que ser um dos melhores do Brasil e alcançar uma nota superior a 75% do total da pontuação da prova, ou seja, uma nota entre 84 e 120 pontos”,
explica Severino José Correia, coordenador regional da Obmep no Acre. 
 
Rovênia Amorim
Links Interessantes para estudar Matemática:
 

                  

sábado, 8 de setembro de 2012

Aperfeiçoamento Gratuíto

Cursos online GRATUÍTOS podem ser uma ótima oportunidade para melhorar seu currículo.


Oportunidades:
  • A para participar do Pronatec Copa o interessado deve ter 18 anos ou mais. São oferecidos 29 cursos gratuitos em diversas áreas do setor turístico e também cursos de inglês, espanhol e libras. Essa é a sua chance de crescer profissionalmente.

http://pronateccopa.turismo.gov.br/pronatec/hotsite/index.html

  • A Fundação Getúlio Vargas é a primeira instituição brasileira a ser membro do OpenCourseWare Consortium - OCWC - um consórcio de instituições de ensino de diversos países que oferecem conteúdos e materiais didáticos sem custo, pela internet.

http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos


  • Uma iniciativa do Sebrae para a capacitação gratuita de empreendedores, empresários formais e informais de pequenos negócios para o desenvolvimento do empreendedorismo no país.

http://www.ead.sebrae.com.br/hotsite/

  • O Bradesco acredita que o conhecimento é um dos instrumentos de eficiência corporativa e desenvolvimento social. Por isso, faz investimentos crescentes em ações de formação para seus colaboradores, visando aprimoramento pessoal e profissional. 

http://www.bradesco.com.br/indexpf.phtml?pag=/html/content/prodserv/cursos_online.shtm

  • São mais de 500 opções de cursos grátis. Sem mensalidades, sem fidelidade e sem multa.

http://www.iped.com.br/planos#gratis

Alimentação Saudável na Infância e Adolescência

A alimentação de uma criança é de vital importância, já que este é um período crucial para as fundações dos seus hábitos nutricionais. À medida que crescem, as crianças ganham maior liberdade para se alimentar e se tornar um adulto saudável.

Conselho Tutelar

Conselho Tutelar - é um órgão autônomo, vinculado à Prefeitura. Ao todo, são 10 regiões - cada uma, atendida por 5 (cinco) conselheiros.

Os conselheiros são eleitos pela comunidade.
Eles têm o compromisso de assegurar os direitos das crianças e adolescentes. Seus mandatos são de 3 (três) anos, permitindo uma recondução apenas.


Seus Principais Deveres: 

  • Atender e proteger os direitos fundamentais das crianças e adolescentes;
  • Orientar e aconselhar os pais ou responsáveis, aplicar medidas de proteção, quando necessário;
  • Promover a execução de suas decisões com base nas medidas de proteção, conforme o Estatuto da criança e Adolescente - ECA (Lei 8069/90).  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
  • Encaminhar ao Ministério Público notícias e fatos que constituam infrações administrativa ou penal, ou violação contra criança e do adolescente.
  • Encaminhar às autoridade competentes, ao Ministério Público e ao judiciário, os casos de sua competência.
  • Providenciar o cumprimento das medidas de proteção, aplicadas pela justiça a adolescentes em conflito com a lei.
  • Expedir notificações, averiguar denúncias na efetivação de políticas públicas para crianças e adolescentes.
  • Requisitar certidões de nascimento e de óbito de crianças ou de adolescente quando necessário, além de outros serviços.
  • Assessorar os poderes executivo e legislativo na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente e a convivência familiar e comunitária;
  • Representar, em nome da pessoa e da família, contra a violação dos diretos previstos no artigo 220 da Constituição Federal. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
  • Representar ao Ministério Público, para efeito de ações de perda ou suspensão do poder familiar;
  • Fiscalizar os entidade de atendimento, sejam governamentais ou não.
Denúncias:
Fone Importantes:
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente - 51 3221 6865
Defensoria Pública - 51 3221 6865
Centro de Apoio da Infância e da Juventude do Ministério Público  - 51 3287 8004
Promotoria da Infância e Juventude - 51 3295 1586/ 51 3295 1587
Centro de Apoio Operacional da Criança e Adolescente - 51 3295 1201
Delegacia para Proteção à Criança e ao Adolescente Vítima - 51 2131 5720
Central de Vagas para Escolar - 51 3288 4888
Hospital da Criança Santo Antônio - 51 3214 8000

Conselhos Tutelares
Ilhas, Humaitá/ Navegantes - 51 3289 8498
Norte - 51 3364 8733
Bom Jesus/ Leste - 51 3289 8461
Partenon - 51 3389 8455
Glória/ Cruzeiro/ Cristal - 51 3289 8488
Centro Sul/ Sul/ Extremo Sul - 51 3259 7141
Restinga - 51 3289 8472
Centro - 51 3289 8484
Lomba do Pinheiro/ Agronomia - 51 3315 4099
Nordeste/ Eixo Baltazar - 51 3344 4821/ 3289 8444/ 3289 8445

Plantão Centralizado - 51 3289 8498

Criança em situação de rua - 51 3289 4994

quinta-feira, 6 de setembro de 2012

LIMITES

Impor LIMITES não é deixar de amar, é mostrar que se AMA sem fronteiras para EDUCAR.
Quando conseguimos passar com tenacidade a verdadeiro sentido das palavras, conquistamos territórios antes inatingíveis na mente e no coração de nossos filhos.
Para SER PAI e MÃE não há fórmula, receita, manual, mas o mundo nos tem mostrado que limitar um filho é uma das maiores expressões de amor que demonstramos por eles.
Quando lhes impomos limites, também os ensinamos a delimitar o próprio território.
Nos tempos atuais, é visível a necessidade de demarcamos nosso terreno, principalmente o da emoção. Mostrar nossas emoções aos nossos filhos não é sinal de fraqueza, mas, sim sinônimo de grandeza.
Ame seu filho e ensine-o que limitar é amar ou o maior ensinamento de amor, 
pois quem sabe o que é limite respeita o espaço do outro.
Quando limitamos alguém, estamos evitando o constrangimento de deixar que o mundo faça nossa obrigação. Precisamos deixar claro que o mundo não gira em torno das nossas vontades!

Mônica Ferreira

MEDIDAS DE PREVENÇÃO À GRIPE A

         Pais e alunos atenção as informações que segue:

  • Higienizar as mão com água e sabonete/sabão antes das refeições, antes de tocar os olhos, boca e nariz, após tossir, espirrar ou usar o banheiro;
  • Evitar tocar os olhos, nariz ou boca, após contato com superfícies;
  • Proteger com lenços(preferencialmente descartáveis) a boca e o nariz ao tossir ou espirrar para evitar disseminação de gotículas das secreções; na impossibilidade de serem usados lenços, recomenda-se proteger a face junto à dobra do cotovelo ao tossir ou espirrar;
  • Indivíduos com síndrome gripal devem evitar entrar em contato com outras pessoas suscetíveis; evitar aglomerações e ambientes fechados;
  • Manter os ambientes ventilados;
  • Não compartilhar alimentos, copos, talhas e objetos de uso pessoal;
  • Indivíduos com suspeita ou confirmação de gripe devem ficar em repouso, utilizar a alimentação balanceada e aumentar a ingestão de líquidos.
 

Sistema de Avaliação

A avaliação é um processo contínuo, cooperativo e cumulativo, com a forma permanente de realizar o processo ensino-aprendizagem.
As avaliações trimestrais serão realizadas através de vários instrumentos e tão logo sejam detectadas as dificuldades, serão realizados "estudos de recuperação" para superação das mesmas. Estes estudos de recuperação acontecem ao longo do ano letivo a quem não evidenciar aprendizagem, isto é, aquele aluno que não atingir 50% dos pontos de cada trimestre.

1º Trimestre - 50 PONTOS
2º Trimestre - 50 PONTOS
3º Trimestre - 50 PONTOS
ESTUDO DE RECUPERAÇÃO:
Pais:

As atividades solicitadas para os ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO tem por objetivo MELHORAR O APROVEITAMENTO ESCOLAR DO ALUNO, e estão registradas no caderno de chamada de cada professor.





DICAS PARA OS PAIS

Como os pais podem auxiliar seus filhos a ter um ÓTIMO aproveitamento escolar?
Ter em mente que as "exigências" da escola tem como objetivo CRIAR, um ambiente favorável a aprendizagem, estudo e a um comportamento adequando no ambiente escolar.
O comparecimento (nos chamados, reuniões e apresentações) dos pais à escola "América" é muito importante para acompanhar o desenvolvimento das atividades escolares.
Conhecer a escola e contribuir para o aperfeiçoamento das tarefas educativas,
na busca de uma linha de ação conjunta ESCOLA-FAMÍLIA;

A FAMÍLIA deve participar do processo de ensino e aprendizagem do aluno:

  • Fornecendo os esclarecimentos necessários aos professores, a Supervisão Escolar e Orientação Educacional;



CONVIVENDO NA ESCOLA

Para que nossa convivência seja agradável e proveitosa, é preciso lembrar que:

  • A matrícula na escola "América" implica, automaticamente, a aceitação das Normas do Regimento Escolar e da Filosofia Educativa da Escola.
A escola "América" é um lugar de estudo e para que a aprendizagem seja produtiva temos como normas:
  • O período de aula não deve ser ocupado com outra atividade, que não a que está sendo desenvolvida;
  • As atitudes, em aula, devem ser de: Atenção, participação, respeito e colaboração.
  • O aluno não deve circular, pelos corredores em horário de aula, nem durante os intervalos, e, quando necessário, deve fazê-lo em silêncio.
A PONTUALIDADE, ASSIDUIDADE e o INTERESSE são muito importantes para que o aluno tenha bom aproveitamento nos estudos.
  • Observe os horários de entrada de cada turno;
  • Os alunos devem ser deixados no portão da escola;
  • Os alunos devem vir à escola com vestimenta adequada, não será permitido short;
  • Pratica de Educação Física, requer o uso de UNIFORME ADEQUADO;
  • Não será permitido o uso de walkman, MP4, jogos eletrônico, bola, celular(deverão ser mantidos no silencioso, dentro da mochila) e outros materiais estranhos à sala de aula;
  • Os alunos não deverão trazer para a escola "América", pessoas que não façam parte do convívio escolar. Animais de estimação também não serão permitidos dentro do ambiente escola
  • Qualquer atraso deverá ser justificado por escrito e o aluno só entrará no período seguinte;
  • Os pais que necessitarem falar com seus filhos deverão encaminhar-se ao MONITOR;
  • A saída de alunos durante o período de aula e recreio não é permitida, sem autorização da VICE-DIREÇÃO; Caso especiais, os responsáveis pelo aluno devem fazer a solicitação através da AGENDA.
  • As faltas dos alunos nos dias trabalhos e avaliações deverão ser justificadas ao professor, por escrito, na aula seguinte;
  • Caso de ausência prolonga a justificativa deverá ser apresentada, por escrito, até 48 horas a contar do primeiro dia de falta;
  • Justificativa de falta dará o direito ao aluno a realização das provas e trabalhos;
  • Sempre que faltar às aulas o aluno deverá procura informações sobre a matéria dada com os colegas e professores;
  • Quando o aluno tiver dúvidas ou dificuldades na aprendizagem, deve o aluno procurar orientação e esclarecimento com os professores;
  • Problemas de notas ou aulas devem ser tratadas diretamente com os professores da Supervisão Escolar ou Orientação Educacional;
  • Todas as quarta-feira temos horários diferenciados que deverão ser observado pelos alunos e pais;
  • Durante o recreio, os alunos não devem permanecer em sala de aula;
  • Todos os alunos devem colaborar com os colegas (Representante de Turma);
Cada um é RESPONSÁVEL pela ordem, higiene e conservação do material didático, mobiliário e instalações escolares. Responsabilizando-se pelos danos causados.

Problemas de disciplina serão resolvidos pelo Vice-diretor, através de:
  • Aconselhamento;
  • Advertência oral e/ou escrita;
  • Todo registro feito na agenda deve ser assinado pelos responsáveis.

Todos JUNTOS, somos a ESCOLA!

Se você tem uma reclamação, uma crítica a fazer, procure-nos;
Vamos JUNTOS buscar uma solução.
Se você tem uma idéias, uma sugestão procure-nos;
JUNTOS, vamos aperfeiçoar nosso trabalho;
Palavras de ordem, para que possamos desenvolver satisfatoriamente nossos objetivos são:

CONCIENTIZAÇÃO
PARTICIPAÇÃO
UNIÃO

Porque?
TODOS JUNTOS, SOMOS A ESCOLA!

Quem devo procurar, quando?

DIRETOR

Sempre que se desejar ou julgar necessário, solicite esclarecimentos.
Sugestões e mesmo críticas sempre são bem vidas.

VICE-DIRETOR

Para tratar de qualquer assunto relativo às atividades do turno.

  • Dispensa de aluno;
  • Atraso, saída antecipada;
  • Problemas de disciplina, etc;

SUPERVISÃO ESCOLAR

Quando desejar informações sobre as atividades de aula propriamente ditas:
  • Sistema de avaliação da escola;
  • Metodologia de trabalho;
  • Aproveitamento do aluno, etc.

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

Quando desejar saber ou prestar informações, que favorecem a solução de dificuldades ou problemas que possam afetar o processo de aprendizagem.


O QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE:

SERVIÇOS E INSTITUIÇÃO ESCOLARES

DIREÇÃO
Constituída pelo Diretor, Vice-Diretores e Conselho Escolar.

Diretor - Coordena as atividade gerais da escola;
Vice-Diretores - Coordenam as atividades diárias de seus turnos;
Conselho Escolar - Delibera e fiscaliza sobre problemas administrativos e pedagógicos.

SECRETÁRIA

Foto Meramente Ilustrativa


Setor responsável pelo registro e arquivo dos dados referentes ao aluno e a escola.
Os documentos sobre a vida escolar (Histórico do Aluno, Atestado e Certificados) são expedidos pela secretária, mediante solicitação.
Histórico do Aluno - Deve ser solicitado com antecedência de 10(dez) dias.
Certificados de Conclusão - Serão fornecidos juntamente com o histórico escolar da 1ª à 8ª série, em 2 vias, no dia da conclusão do 1º grau. Na falta do serviço de protocolo, a secretaria fornecerá informações gerais a alunos, pais e público em geral.

SUPERVISÃO ESCOLAR

Foto Meramente Ilustrativa


Constituídos por supervisor(es) escolar(es) e professores coordenadores do currículo por atividades e disciplinas.
Coordena todas as atividades de ensino e aprendizagem.

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

Foto Meramente Ilustrativa

Coordenado e atendido por orientadores educacionais. Seu compromisso é com a formação permanente no que diz respeito a valores, atitudes, emoções e sentimentos, sempre discutindo, analisando e criticando.
Acompanha todo processo pedagógico, buscando orientar alunos, professores e as famílias.

BIBLIOTECA

Foto Meramente Ilustrativa


Constitui-se de um centro de estudo, consulta e leitura. Local onde constam arquivos de jornais, revistas, biografias, dicionários e livros.

AUDIOVISUAIS

Foto Meramente Ilustrativa


Formas de comunicação que combinam som e imagem ou ainda à tecnologia empregada para o registro, tratamento e exibição de som e imagem sincronizados. Auxilia o professor na elaboração e utilização do material didático.

Adquiriu uma sala maior de reuniões, comprou móveis novos, criou um espaço mais criativo, terminou seus estudos, informatizou, trocou as divisórias, não utiliza seus livros.